Listening Exercises with Monster Hunter World – To Banquet!

💪 Give a command or express an intention to do something, casual French for partying
🖊 Comprehension Listening
⏰ 30 minutes

The game Monster Hunter World
Year 2018/2019
Developper Capcom (Japan)
ESRB T (North America: 13yo+)
Platforms PS4, X Box One, Windows PC.

Summary

  1. Video
  2. Questions
  3. Extracts transcript (dialogues) – PAGE 2
  4. Answers – PAGE 3

Video

In the video, you’ll find the extracts to test your skills and level up your French! Consider printing the PDF and checking the questions before watching the video!

Questions

Main Characters
Le Commandant
L’assistante
Le Voyageur

Extract 1

  1. When he congratulates the members of the Research Commission, The Commandant doesn’t say directly « Je vous félicite pour vos vaillants efforts », but:
    ……………………………………….. vous féliciter pour vos vaillants efforts.
  2. Does the Handler (l’assistante) regret her decision to participate in the Research Commission? Oui / Non
  3. The Seeker (le Voyageur) praises the people in the Commission. Why?
    a) Because all members of the commission work on their own.
    b) Because the members form a homogenous group.
    c) Because although motivated by individual interests, the members manage to work as a group when necessary.
  4. Write the 3 adjectives the Seeker uses to characterize the Commission members.
  5. What was the main objective of the Commission in the New World?
  6. When asking if the Commission members would be OK to stay in the New World, The Commandant doesn’t say directly « Nous vous proposons de continuer vos travaux. », but:
    ……………………………………….. vous proposer de continuer vos travaux.
  7. Now the mission is completed, and the Commander proposes to the members of the Research Commission to leave and return, or to stay. What does he think they will do?
    a) Leave.
    b) Stay.
  8. How do the members react? Will they leave or stay?
    a) They want to leave the place.
    b) They are determined to stay in the New World.
    c) They hesitate between staying and leaving.

Extract 2

  1. The Nergigante is a monster that appeared to protect Nature’s equilibrium. Vrai / Faux
  2. Hunters’ activities put Nature’s equilibrium in danger. Vrai / Faux
  3. Write in the correct order all the sentences that express a command, an order, an invitation to do something or an intention to do something. Hints are given in brackets.
    a) (“Nous” + present tense)
    b) (starts with an adverb)
    c) (starts with a preposition)
    d) (que + subjunctive)
    e) (a noun)
    f) (imperative mood)
    g) (“On” + near future tense)
    h) (expression that express injunction)
    i) (noun group without verb)
    j) (interjection)
    k) (starts with a preposition)
    l) (imperative mood)
    m) (a noun – second time)

Did you answer all the questions ? If you’re stuck somewhere, look at the transcript on page 2 and try to find the answer. After that, check the correct answers on page 3 !

Listening Exercises with The Witcher 3: Administrative Formalities

💪 Learn vocabulary for administrative formalities/procedures, casual French
🖊 Comprehension Listening
⏰ 30 minutes

The game The Witcher 3
Year 2015/2016
Developper CD Projekt RED (Poland)
ESRB M (North America: 17yo+)
Platforms PC, PS4, XBox One, Switch

Summary

  1. Video
  2. Questions
  3. Dialogues transcript (extracts) – PAGE 2
  4. Answers – PAGE 3

Video

In the video, you’ll find the extracts to test your skills and exercise your French! Consider printing the PDF and checking the questions before watching the video!


Questions

Extract 1

  1. What is the opposite of « exact »?
  2. What is the opposite of « vraisemblable »?
  3. What does Geralt need to reactivate his bank account?

Extract 2

  1. Find an expression in the dialogue that is synonymous with « Comment puis-je vous servir ? » (extrait 1)
  2. To get the necessary document, did Geralt go to the right counter? Oui / Non

Extract 3

  1. To get the necessary document, did Geralt go to the right counter this time? Oui / Non
  2. To obtain the first document, which new document does Geralt have to get?

Extract 4

  1. What are the bank tellers talking about ?
    a) Elles parlent de la mode passée.
    b) Elles parlent de la mode à venir.
    c) Elles disent que Geralt n’est pas à la mode.
  2. Who is Geralt looking for ?
  3. What happened in this extract ? Choose the best summary.
    a) La femme que cherche Geralt n’est pas là et il repart.
    b) La femme que cherche Geralt est là mais ne veut pas lui parler.
    c) La femme que cherche Geralt est là mais il ne la voit pas.

Extract 5

  1. Find in the dialogue a synonym of « manifestement » (extrait 1).
  2. What does « c’est un jeu d’enfant(s) » mean?
    a) C’est un jeu uniquement pour les enfants.
    b) C’est une tâche facile.
    c) C’est un jeu facile à comprendre.
  3. In Cianfanelli Bank, which document is the hardest to get ?

Extract 6

  1. What does « rien ne marche » mean?
    a) Personne ne bouge.
    b) Tout échoue.
    c) Tout fonctionne.
  2. To get the necessary document, what does Geralt have to show?
    Il doit faire preuve d’………………………
  3. How does he need to behave ? Il doit être……………………

All the extracts (extract 1 to 6)

  1. Complete Cianfanelli Bank slogans:
    a) Le client est ………… et nous veillons sur ………………………. comme si c’était ……………………
    b) ………. intérêts sont ……….. intérêts et le client a …………………………………

Did you answer all the questions ? If you’re stuck somewhere, look at the transcript on page 2 and try to find the answer. After that, check the correct answers on page 3 !

Notre-Dame de Paris

▶Découvrir l’histoire de Notre-Dame
▶Parler des problèmes touchant la restauration du patrimoine historique

Sommaire

  1. Vocabulaire
  2. Vidéo
  3. Transcription
  4. Questions
  5. Pour approfondir
  6. Réponses aux questions de compréhension (page 2)

Vocabulaire

être délaissé
être victime de dégradations/subir des dégradations (de la part de)
être détruit, la destruction
conserver, la conservation
préserver, la préservation
reconstruire, la reconstruction
restaurer, la restauration
réparer, la réparation
un bâtiment, un édifice, une construction
un monument

Vidéo

Transcription

Bonjour. Dans cette vidéo, je vais vous présenter rapidement Notre-Dame de Paris.

La cathédrale Notre-Dame de Paris a été construite au Moyen Âge, entre les 12e et 14e siècles.

Après le Moyen Âge, à la Renaissance, les vieux édifices religieux étaient souvent délaissés car ils avaient perdu les faveurs du public. De plus, à la Révolution, les églises étaient souvent victimes de dégradations de la part des révolutionnaires, opposés au roi et donc à l’Église catholiques. La cathédrale Notre-Dame servit alors pendant un temps de simple entrepôt à vins.

Après le couronnement de Napoléon à la cathédrale en 1804, et pendant tout le 19e siècle, des artistes et des écrivains ont œuvré pour la réévaluation des anciens édifices du Moyen Âge. En effet, les artistes romantiques défendaient les valeurs artistiques et historiques de ces vieux édifices. Le roman Notre-Dame de Paris de Victor Hugo en est le grand symbole.

Grâce à ce mouvement, les bâtiments délaissés ont retrouvé l’attention du public. Finalement, l’architecte Viollet-le-Duc dirigea la restauration générale de la cathédrale pendant 20 ans, à partir de 1844, et fit construire une nouvelle flèche.

Toutefois, certains d’entre vous doivent s’en souvenir, un incendie a eu lieu à Notre-Dame en avril 2019. Une partie du toit et la flèche ont été détruites. Comme Notre-Dame est un bâtiment extrêmement important pour l’histoire de France et la culture française, ce fut un événement tragique.

Par la suite, beaucoup d’architectes ont envoyé des propositions de reconstruction au gouvernement. Le premier, à gauche, est un projet de jardin sur le toit de la cathédrale. Le deuxième, à droite, est un projet de toit surmonté d’une flèche en verre.

D’un côté, il y a eu beaucoup de propositions novatrices, mais d’un autre côté, beaucoup de gens voudraient une restauration plus sobre, comme une simple réparation du toit sans nouvelle flèche.

Faut-il préserver les monuments, les garder en l’état pour conserver le passé ? Ou bien faut-il les transformer pour qu’ils restent des symboles culturels vivants ? Répondre à ces questions est difficile.

Voilà. Ma courte présentation de Notre-Dame et de son actualité s’arrête ici. A bientôt !

Questions

Questions de compréhension

  1. Notre-Dame de Paris _______________ au Moyen Âge.
    a) a été victime de dégradations
    b) a perdu les faveurs du public
    c) a été construite
  2. A la Renaissance, elle ____________ .
    a) a été victime de dégradations
    b) a perdu les faveurs du public
    c) a été construite
  3. A la Révolution française, Notre-Dame de Paris __________________ .
    a) a été victime de dégradations
    b) a perdu les faveurs du public
    c) a été construite
  4. Quel mouvement artistique et culturel a permis à la cathédrale Notre-Dame de retrouver l’intérêt du public ?
  5. Quand est-ce que la cathédrale a été restaurée ?
  6. Quand est-ce que la flèche de Viollet-le-Duc a été détruite ?
  7. Est-ce que tout le monde est d’accord pour reconstruire une nouvelle flèche moderne ?

Allez en page 2 pour voir les réponses !

Pour le débat et la discussion

  1. Faut-il reconstruire les monuments à l’identique ou transformer le patrimoine ?
  2. Si vous étiez architecte, quelle proposition feriez-vous pour Notre-Dame de Paris et pourquoi ?

Pour approfondir

  1. Dossier sur l’histoire de la cathédrale Notre-Dame sur le site Passerelle(s) BnF.
  2. Compilation de propositions soumises pour la reconstruction de la cathédrale (en anglais) :