Listening Exercises With King’s Quest #1 – French Most Important Past Tenses

💪 Master the common tenses for storytelling, dictation practice
🖊 Complete the transcript, Comprehension Listening
⏰ 30 minutes

The game King’s Quest (remake)
Year 2015-2016
Developper Sierra / The Odd Gentleman (US)
ESRB E (10 yo+) PEGI 12 yo+
Platforms PC, PS3, PS4, X Box 360, XBox One

Summary

  1. Video
  2. Questions and exercises
  3. Help – PAGE 2
  4. Full transcript and answers – PAGE 3

Video

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Questions and Exercises

Extract 1

  1. Watch extract 1 and complete the transcript with the missing verbs (all in past tenses: compound past, imperfect or pluperfect) and nouns:

(Graham)
Je n’_________ plus _________ là depuis des années, mais il ne _______ nulle part où aller…
Ce n’_______ pas le _________ que je __________.
Ce n’________ pas comme dans mes _______________ mais ça ________ assez proche.

Deux mécanismes bizarres _________ le ____________ perdu. Je __________ en actionner un et voir ce qui se passerait (conditionnel).

Des seaux, des tonneaux, des barattes et des lits ____________ les moindres recoins. C’_________ si familier.
Le lit __________ très confortable mais je ne ___________ pas rester sous la ____________ !

(Gwendoline)
Attends, attends ! Une petite minute grand-père ! Je me souviens pas de ce passage. Des lits suspendus à des stalactites ?

(Graham)
On y vient Gwendoline, ne t’en fais pas. On ne manquera aucun détail de l’________________. Où en ________-je… Ah ! Oui, tandis que je me ______________ un passage dans le lit de la __________ de lits, j’________ peur de deviner la source de ce vent assourdissant.

Sous un amas gigantesque de __________ et de griffes ______________…

(Gwendoline)
Le ___________ légendaire !

(Graham)
Oh, alors tu te rappelles ce bout de l’______________ ?

(Gwendoline)
Ben, les dragons, c’est ce que je préfère.

(Graham)
Tu veux raconter toi-même ?

(Gwendoline)
Oui ! Le roi Édouard m’___________, moi, le plus grand ___________ de Daventry, pour retrouver son ___________ perdu. Un colossal et terrifiant dragon, c’_________ l’ultime obstacle avant… avant…

(Graham)
Ha ha ha ! Avant d’obtenir un ___________brillant, pour ma collection !

  1. Is it the first time old King Graham tells that story to his granddaughter?
  2. What does Gwendoline say in order to interrupt the king’s storytelling?
  3. What does the king say just before he actually resumes his story?
  4. What is the treasure the adventurer is looking for?
  5. Find in the extract an expression that is synonymous with « un colossal et terrifiant dragon ».
  6. Which term does the king use instead of « crown » when talking about what he’ll obtain after his adventure with the dragon?

Extract 2

  1. Watch extract 2 and complete the transcript with the missing verbs (all in past tenses: compound past, imperfect or pluperfect) and nouns:

(Graham)
Mes mains ________ et j’___________ à peine à tenir la __________ mais avec ce qu’il me _________ de forces, je me _________ hors du puits et _____________ au _____________. Depuis qu’il _____________, le miroir magique nous __________ de bien des dangers. Il _____________ notre famille et il m’_________________ à retirer un nombre incalculable de ______________ de ma ____________.

(Gwendoline)
Oui, oui, oui, et le roi Édouard _____________ si fier de te voir rapporter son trésor perdu qu’il t’___________ roi. Tout le monde connaît l’histoire. Maintenant, on peut revenir au dragon ?

(Graham)
Gwendoline, il y a des choses bien plus importantes que les dragons ! J’espère qu’on se souviendra de ce chapeau pour tout ce qu’il ________________ d’accomplir. Sous ses coutures se cachent de nombreuses ______________.

  1. In the King’s Quest fictional world, is the adventure of the king famous or not ?
  2. In the following sentences, which has the speaker’s point of view placed in the past (at the time of the events) and which has it placed after the events (in this case the fiction’s present)?
    a) Je me hissais hors du puits et retournait au château.
    b) Le miroir magique nous a prévenu de bien des dangers.

Exercises

  1. Your point of view is during the past event. Write the correct form of the verb:
    L’aventurier (se battre)__________ avec un dragon.
  2. Your point of view is after the event. Write the correct form of the verb:
    L’aventurier (gagner) _____________ contre le dragon.
  3. Complete the table with all the following forms of the verbs (with « je » only):
verbpassé composéimparfait
être
avoir
faire
manger
commencer
prendre
perdre
voir
pouvoir
devoir
connaître
aller

If you’re stuck somewhere, look at the help on page 2 and try to find the answer. After that, check the full transcript and correct answers on page 3 !

『キングズクエスト』でリスニング! #1 – フランス語の基本の過去形

💪 複合過去・半過去・大過去の復習、書き取りの練習
🖊 書きおこしの穴埋め、内容理解、練習問題
⏰ 30分

ゲーム キングズクエスト King’s Quest (remake)
発売年 2015-2016
開発者  Sierra / The Odd Gentleman / Activision (US)
CERO
対応機種  PC, PS3, PS4, X Box 360, XBox One

目次

  1. 動画
  2. 問題
  3. ヒント – PAGE 2
  4. 完全版の書きおこしと解答 – PAGE 3

動画

動画を見る前に、問題シート(PDFかウェブページ)を印刷するのをお勧めします!


リスニング問題

抜粋1/2

  1. 抜粋1を見て、名詞や過去形の動詞を適切に記入し、以下の書きおこしを完成させなさい。

(Graham)
Je n’_________ plus _________ là depuis des années, mais il ne _______ nulle part où aller…
Ce n’_______ pas le _________ que je __________.
Ce n’________ pas comme dans mes _______________ mais ça ________ assez proche.

Deux mécanismes bizarres _________ le ____________ perdu. Je __________ en actionner un et voir ce qui se passerait (conditionnel).

Des seaux, des tonneaux, des barattes et des lits ____________ les moindres recoins. C’_________ si familier.
Le lit __________ très confortable mais je ne ___________ pas rester sous la ____________ !

(Gwendoline)
Attends, attends ! Une petite minute grand-père ! Je me souviens pas de ce passage. Des lits suspendus à des stalactites ?

(Graham)
On y vient Gwendoline, ne t’en fais pas. On ne manquera aucun détail de l’________________. Où en ________-je… Ah ! Oui, tandis que je me ______________ un passage dans le lit de la __________ de lits, j’________ peur de deviner la source de ce vent assourdissant.

Sous un amas gigantesque de __________ et de griffes ______________…

(Gwendoline)
Le ___________ légendaire !

(Graham)
Oh, alors tu te rappelles ce bout de l’______________ ?

(Gwendoline)
Ben, les dragons, c’est ce que je préfère.

(Graham)
Tu veux raconter toi-même ?

(Gwendoline)
Oui ! Le roi Édouard m’___________, moi, le plus grand ___________ de Daventry, pour retrouver son ___________ perdu. Un colossal et terrifiant dragon, c’_________ l’ultime obstacle avant… avant…

(Graham)
Ha ha ha ! Avant d’obtenir un ___________brillant, pour ma collection !

  1. グラハム王が孫グエンドリンにその冒険を語るのは初めてですか?
  2. 王の物語を中断させるために、グエンドリンはどのような表現を使っていますか?
  3. 王は冒険の話を再開する前に、どのような言葉を発しますか?
  4. 冒険者が探している宝は何ですか?
  5. 同じ抜粋の中に「un colossal et terrifiant dragon」と同じ意味の表現があります。それは何ですか?
  6. グラハムは、この冒険を成し遂げたことで「冠」を手に入れたと言うのですが、「冠」の代わりにどのような言葉を使っていますか?

抜粋2/2

  1. 抜粋2を見て、名詞や過去形の動詞を適切に記入し、以下の書きおこしを完成させなさい。

(Graham)
Mes mains ________ et j’___________ à peine à tenir la __________ mais avec ce qu’il me _________ de forces, je me _________ hors du puits et _____________ au _____________. Depuis qu’il _____________, le miroir magique nous __________ de bien des dangers. Il _____________ notre famille et il m’_________________ à retirer un nombre incalculable de ______________ de ma ____________.

(Gwendoline)
Oui, oui, oui, et le roi Édouard _____________ si fier de te voir rapporter son trésor perdu qu’il t’___________ roi. Tout le monde connaît l’histoire. Maintenant, on peut revenir au dragon ?

(Graham)
Gwendoline, il y a des choses bien plus importantes que les dragons ! J’espère qu’on se souviendra de ce chapeau pour tout ce qu’il ________________ d’accomplir. Sous ses coutures se cachent de nombreuses ______________.

  1. 「キングズクエスト」の世界においては、抜粋で語られている冒険は有名ですか?それとも知られていないものですか?
  2. a)とb)の文のうち、どちらが、1)話者の視点が「冒険の時」(過去)に置かれている文で、どちらが、2)話者の視点が「冒険のあと」(現在)に置かれている文ですか?
    a) Mes mains tremblaient et j’arrivais à peine à tenir la corde.
    b) Le miroir magique nous a prévenu de bien des dangers.

練習問題

  1. あなたは、<出来事の最中>に置かれた視点から事情を説明します。次の文の動詞を適切に活用してください。
    L’aventurier (se battre)__________ avec un dragon.
  2. あなたは、<出来事が完了したあと>に置かれた視点から事情を説明します。次の文の動詞を適切に活用してください。
    L’aventurier (gagner) _____________ contre le dragon.
  3. 動詞を一人称jeで活用し、以下の表を完成させましょう。
verbpassé composéimparfait
être
avoir
faire
manger
commencer
prendre
perdre
voir
pouvoir
devoir
connaître
aller

難しい質問がありますか?
ページ2のヒントを読んで再チャレンジしましょう!
完成版の書きおこしと解答は、ページ3にあります

Compréhension orale avec King’s Quest #1 – Les principaux temps du passé

💪 Réviser le passé composé, l’imparfait et le plus-que-parfait, entraînement à la dictée
🖊 Compléter la transcription, questions de compréhension, exercices
⏰ 30 minutes environ

Jeu King’s Quest (remake)
Année 2015-2016
Développeur Sierra / The Odd Gentleman / Activision (US)
PEGI 12 ans et +
Plateformes PC, PS3, PS4, X Box 360, XBox One

Sommaire

  1. Vidéo
  2. Questions et exercices
  3. Aide – PAGE 2
  4. Transcription complète et réponses – PAGE 3

Vidéo

Vous trouverez les extraits dans la vidéo ci-dessous. Je vous recommande d’imprimer le PDF avec les questions ou cette page avant de commencer !


Questions et exercices

Extrait 1

  1. Regardez l’extrait 1 et complétez la transcription avec les verbes au passé (passé composé, imparfait et plus-que-parfait) et les noms manquants.

(Graham)
Je n’_________ plus _________ là depuis des années, mais il ne _______ nulle part où aller…
Ce n’_______ pas le _________ que je __________.
Ce n’________ pas comme dans mes _______________ mais ça ________ assez proche.

Deux mécanismes bizarres _________ le ____________ perdu. Je __________ en actionner un et voir ce qui se passerait (conditionnel).

Des seaux, des tonneaux, des barattes et des lits ____________ les moindres recoins. C’_________ si familier.
Le lit __________ très confortable mais je ne ___________ pas rester sous la ____________ !

(Gwendoline)
Attends, attends ! Une petite minute grand-père ! Je me souviens pas de ce passage. Des lits suspendus à des stalactites ?

(Graham)
On y vient Gwendoline, ne t’en fais pas. On ne manquera aucun détail de l’________________. Où en ________-je… Ah ! Oui, tandis que je me ______________ un passage dans le lit de la __________ de lits, j’________ peur de deviner la source de ce vent assourdissant.

Sous un amas gigantesque de __________ et de griffes ______________…

(Gwendoline)
Le ___________ légendaire !

(Graham)
Oh, alors tu te rappelles ce bout de l’______________ ?

(Gwendoline)
Ben, les dragons, c’est ce que je préfère.

(Graham)
Tu veux raconter toi-même ?

(Gwendoline)
Oui ! Le roi Édouard m’___________, moi, le plus grand ___________ de Daventry, pour retrouver son ___________ perdu. Un colossal et terrifiant dragon, c’_________ l’ultime obstacle avant… avant…

(Graham)
Ha ha ha ! Avant d’obtenir un ___________brillant, pour ma collection !

  1. Est-ce la première fois que le roi raconte cette histoire à sa petite-fille ?
  2. Que dit Gwendoline pour interrompre le roi dans son récit ?
  3. Qu’est-ce que dit le roi juste avant de reprendre son histoire ?
  4. Quel est le trésor que cherche l’aventurier ?
  5. Trouvez une expression synonyme de « un colossal et terrifiant dragon ».
  6. Quels sont les mots qu’utilise le roi pour parler de la « couronne » qu’il obtiendra après son aventure avec le dragon ?

Extrait 2

  1. Regardez l’extrait 2 et complétez la transcription avec les verbes au passé (passé composé, imparfait et plus-que-parfait) et les noms manquants.

(Graham)
Mes mains ________ et j’___________ à peine à tenir la __________ mais avec ce qu’il me _________ de forces, je me _________ hors du puits et _____________ au _____________. Depuis qu’il _____________, le miroir magique nous __________ de bien des dangers. Il _____________ notre famille et il m’_________________ à retirer un nombre incalculable de ______________ de ma ____________.

(Gwendoline)
Oui, oui, oui, et le roi Édouard _____________ si fier de te voir rapporter son trésor perdu qu’il t’___________ roi. Tout le monde connaît l’histoire. Maintenant, on peut revenir au dragon ?

(Graham)
Gwendoline, il y a des choses bien plus importantes que les dragons ! J’espère qu’on se souviendra de ce chapeau pour tout ce qu’il ________________ d’accomplir. Sous ses coutures se cachent de nombreuses ______________.

  1. Dans le monde fictionnel de King’s Quest, cette aventure du roi est-elle célèbre ou non ?
  2. Dans quelle phrase le point de vue du locuteur est placé pendant les événements, et dans quelle phrase le point de vue du locuteur est placé après les événements ?
    a) Je me hissais hors du puits et retournait au château.
    b) Le miroir magique nous a prévenu de bien des dangers.

Exercices

  1. Votre point de vue est pendant les événements. Conjuguez correctement le verbe :
    L’aventurier (se battre)__________ avec un dragon.
  2. Votre point de vue est après les événements. Conjuguez correctement le verbe :
    L’aventurier (gagner) _____________ contre le dragon.
  3. Complétez le tableau avec les conjugaisons correctes (uniquement à la première personne du singulier « je »)
verbepassé composéimparfait
être
avoir
faire
manger
commencer
prendre
perdre
voir
pouvoir
devoir
connaître
aller

Vous pouvez consulter l’aide page 2 et réessayer, avant de regarder les réponses page 3 !

The Witcher 3 : au-delà de la fantasy

▶Découvrir un jeu vidéo (RPG/fantasy) : The Witcher 3 (CD Projekt RED, 2015/2016)
▶Parler d’une œuvre qu’on aime et la présenter
▶Travailler la prosodie et les pauses

Sommaire

  1. Vocabulaire
  2. Grammaire
  3. Vidéo
  4. Transcription
  5. Questions
  6. Réponses aux questions de compréhension (page 2)

Vocabulaire

l’ironie, (adj.) ironique
la parodie ; (adj.) parodique
la critique ; l’autocritique, (adj.) autocritique
la dérision ; l’autodérision, (adj.) autodérisoire
le Moyen Âge ; (adj.) médiéval(e)
le médiévalisme
la représentation contemporaine du Moyen-âge (au cinéma, à la TV, dans la littérature…)
un chevalier (errant, vagabond) ; (adj.) chevaleresque
un exploit ; réaliser un exploit
la gloire ; (adj.) glorieux
l’honneur
un assaut
adapter ; une adaptation
s’inspirer de, être inspiré de
reprendre, une reprise
le brio
(faire quelque chose avec brio)
un biais
(ici : un moyen)
éperonner
= piquer des éperons (un cheval, pour qu’il avance)
être désarçonné ; vider les arçons, vider les étriers
= tomber de cheval (vb. trans. : désarçonner)
un volet
(métaphorique : un épisode)
le protagoniste
(le personnage principal, souvent aussi le héros)
un personnage secondaire
la connivence
une extension
incarner, l’incarnation

Les points de grammaire

Les pronoms relatifs composés avec lequel

Il y a 4 règles de construction :

1) Avec la préposition à (penser à, répondre à, faire allusion à…)
→ auquel/à laquelle/auxquels/auxquelles

Je pense à un animal. C’est un chien.
→ L’animal (m.) auquel (à + lequel) je pense est un chien.

2) Avec de dans une locution prépositive (à l’intérieur de, à côté de, près de, loin de)
→ à l’intérieur duquel/de laquelle/desquels/desquelles

Je range le livre à l’intérieur de la boîte
→ la boîte à l’intérieur de laquelle je range le livre

Attention !

3) Avec la locution verbale de = de après un verbe ou groupe verbal (se servir de, se souvenir de, avoir envie de)
→ dont

J’ai besoin d’un livre.
(avoir besoin + de) → le livre dont j’ai besoin

4) Avec une préposition autre que à et de (sur, pour, avec, par, parmi…) → sur lequel/laquelle/lesquels/lesquelles…

J’habite dans une maison
→ la maison (f.) dans laquelle j’habite

Prosodie et pauses dans le discours

La prosodie regroupe tous les phénomènes de prononciation orale des mots et des phrases, comme le rythme, le ton, l’intonation, etc. Un bon discours ou une bonne lecture à voix haute ne va pas sans une prosodie maitrisée.

Ex : Bonjour ⤴ à toutes et à tous. ⤵ Comment ⤵ allez-vous ?⤴

Les pauses servent à réfléchir, à se préparer à dire les mots qui suivent, mais aussi à donner un rythme au discours et à le rendre plus intelligible.

Dans un texte, la ponctuation indique où faire des pauses (les points, les virgules…). On fait également des pauses entre des groupes syntaxiques différents, notamment avant les pronoms relatifs (qui, que…), les conjonctions et locutions conjonctives (et, ou, mais, c’est-à-dire…), et souvent avant et après les adverbes de liaison et locutions adverbiales (toutefois, cependant, de plus, en outre, autrement dit…).

Ex : Bonjour, (pause) vous allez bien ? (pause) Aujourd’hui, (pause)

Vidéo

Pour afficher la vidéo directement sur YouTube, dans un nouvel onglet, cliquez ici !

Transcription

1. Introduction

Bonjour à toutes et à tous ! Comment allez-vous ?

Sauriez-vous présenter une œuvre artistique ? Sauriez-vous parler de votre film, de votre comédie musicale, de votre roman ou votre musique préférée ? Cela paraît facile au premier abord, mais lorsqu’il s’agit d’expliquer pourquoi tel film vous intéresse, pourquoi telle comédie musicale vous plaît, les choses deviennent plus compliquées !

C’est ce que j’ai réalisé en faisant cette vidéo !

Aujourd’hui, je vais vous présenter un jeu vidéo que j’ai déjà utilisé dans l’une de mes activités précédentes, il s’agit de The Witcher 3, en français, The Witcher 3. Je vais également vous parler d’un passage que je trouve révélateur de ce qui m’intéresse dans cette œuvre.

2. Une série de jeux vidéo basée sur une œuvre littéraire

The Witcher 3, du studio polonais CD Projekt RED, a été élu 251 fois « jeu vidéo de l’année 2015 ». Ses graphismes, son scénario, sa musique ou son gameplay sont d’une qualité exceptionnelle. Toutefois, comme il comporte des scènes de violence et de nudité, ainsi que du langage parfois vulgaire, il est destiné à un public adulte. Cela ne l’a pas empêché de se vendre tout de même à 30 millions d’exemplaires.

Une autre raison du succès phénoménal de ce jeu vidéo réside dans le brio avec lequel il questionne les normes sociales et les stéréotypes contemporains par le biais du médiévalisme, sans pour autant s’interdir l’autocritique ou l’autodérision à propos des codes et des clichés de la fantasy ou du jeu vidéo.

The Witcher 3, comme son nom l’indique, est le troisième et dernier volet d’une trilogie basée sur une série de nouvelles et de romans de l’auteur polonais Andrzej Sapkowski. L’œuvre littéraire originale ainsi que ses adaptations appartiennent au genre de la fantasy, c’est-à-dire à un genre de fiction où l’existence de la magie n’est pas mise en doute. Les nouvelles et les romans originaux ont été récemment adaptés en série télévisée pour Netflix mais, à mon avis, les jeux vidéo sont une adaptation plus intéressante. En effet, plutôt que de reprendre et mettre simplement en images l’histoire originale comme la série Netflix, les jeux la continuent, tout en permettant à un joueur d’incarner le personnage principal et de voyager librement dans son univers.

Le protagoniste, Geralt de Riv, un « sorceleur », c’est-à-dire un chasseur de monstres doté de compétences surhumaines, n’a toutefois rien du chevalier idéal, sans peur et sans reproches. C’est un personnage ironique, même sarcastique, et plutôt pessimiste. Lui qui voudrait pouvoir vivre en marge du monde, faire sa besogne de sorceleur, c’est-à-dire chasser les monstres, sans s’impliquer personnellement, est entraîné dans des péripéties par les personnages secondaires importants comme la magicienne Yennefer, le barde Jaskier, ou sa jeune pupille Ciri.

C’est justement la forte influence des personnages secondaires sur la vie du protagoniste Geralt de Riv qui distingue cette œuvre de fantasy de Conan le Barbare par exemple, où le héros n’a de maître que lui-même.

3. Clin d’œil à Don Quichotte

Maintenant, je vais vous parler d’un passage qui m’a interpelé et qui je crois, exprime bien ce qui me plaît dans cette œuvre.

Dans l’extension au jeu intitulée « Sang et vin » Geralt parcourt le duché de Toussaint, inspiré de la France et de l’Italie. Cette région est littéralement couverte de vignobles. On y trouve même des baguettes et du camembert. Les chevaliers de Toussaint sont avides de tournois et d’occasions de réaliser des exploits chevaleresques pour l’honneur de leur Dame. Bref, Toussaint est un peu l’incarnation d’un Moyen Age idéalisé, tout beau tout propre, tel qu’on le trouve souvent dans les œuvres de fantasy.

Cependant, cette histoire optionnelle commence presque immédiatement avec une scène inspirée du fameux combat de Don Quichotte contre le moulin. Est-ce que cet épisode vous dit quelque chose ?

Voici le début du passage en question dans le roman de Cervantès, au chapitre 8 du premier livre :

Monsieur, regardez, ce ne sont pas des géants qui apparaissent là-bas, mais des moulins à vent, et les sortes de bras qu’il y a dessus, ce sont les ailes qui tournent sous le vent et font marcher la pierre du moulin.
― Il est clair que tu n’y connais rien en matière d’aventures. Ce sont des géants, et si tu as peur, écarte-toi de là et mets-toi en oraison (= en prière) pendant la fière et inégale bataille où je vais entrer avec eux.
Et à ces mots il éperonna son cheval Rossinante sans prêter attention à ce que lui criait son écuyer Sancho pour l’avertir. C’étaient des moulins à vent et non des géants !

Miguel de Cervantès, Don Quichotte, Tome 1, chapitre VIII, trad. Jean-Raymond Fanlo, Le Livre de Poche, 2010, p. 132-133

Don Quichotte s’élance donc sur son cheval pour se battre contre des moulins à vent. Il imagine que ce sont des géants et que ce combat lui apportera la gloire. Mais dès le premier assaut, l’une des ailes d’un moulin le désarçonne et il finit blessé…

Cet épisode est repris dans The Witcher 3. Mais cette fois, c’est un véritable géant qu’affronte le chevalier Guillaume à proximité d’un moulin à vent.

Quelle est l’issue de ce combat ? Le vaillant Guillaume réussit-il là où Don Quichotte a échoué ? Et bien non. Si les monstres et les exploits héroïques existent bel et bien dans ce monde magique, tout le monde ne peut pas devenir un héros.

4. Au-delà de la fantasy

Que nous dit plus concrètement cette référence de The Witcher 3 à Don Quichotte précisément ? Pour ma part, il me semble qu’il y a dans ce clin d’œil de connivence l’idée qu’on parle de la même chose, c’est-à-dire que dans le jeu de CD Projekt RED comme dans le roman de Cervantès, le fantasme et l’illusion, bien que divertissants, n’ont pas la valeur suprême, et ne sont pas la signification ultime de ces œuvres.

On peut ajouter que Geralt est même l’exact reflet, une image inversée, du personnage principal du roman parodique espagnol : Don Quichotte s’illusionne dans un monde réaliste et terre-à-terre, alors que Geralt, lui, est un grand désillusionné dans un monde où tous les fantasmes sont possibles. Il est dépourvu d’idéal, et ne s’intéresse ni aux exploits ni à la gloire. C’est même là la condition propre des sorceleurs, celle d’être privés de toute illusion dans un monde de purs fantasmes.

Quels rabats-joie !

5. Conclusion

Voilà, je vous ai présenté une œuvre pour laquelle j’ai beaucoup d’intérêt ! Et vous, à quel film, quel roman, quelle comédie musicale, quel manga ou jeu vidéo portez-vous de l’intérêt ? Et surtout : pourquoi ?

Parlez m’en dans les commentaires.

Au revoir.


Questions

Questions de compréhension

  1. Qui est une sorte de réincarnation de Don Quichotte dans The Witcher 3 ?
    a) Geralt de Riv
    b) Sancho Panza
    c) Le chevalier Guillaume
  2. Les jeux de CD Projekt RED reprennent l’histoire des nouvelles et romans originaux d’Andrzej Sapkowski. Vrai ou Faux ?
  3. Geralt de Riv ressemble à Conan le Barbare. Vrai ou Faux ?
  4. Geralt de Riv ressemble à Don Quichotte. Vrai ou Faux ?
  5. En changeant le sujet, une proposition relative devient nécessaire. Utilisez le pronom relatif composé avec lequel.
    a) Les romans originaux appartiennent au genre de la fantasy. → Le genre ………… appartiennent les romans originaux est la fantasy.
    b) Geralt est entraîné dans des péripéties par les personnages secondaires. → Les péripéties ………………… est entrainé Geralt par les personnages secondaires….
    c) Geralt est entraîné dans des péripéties par les personnages secondaires. → Les personnages ………………… Geralt est entrainé dans des péripéties…
    d) J’ai beaucoup d’intérêt pour le cinéma américain. → Le cinéma américain …………….. j’ai beaucoup d’intérêt…
  6. Écoutez plusieurs fois la lecture du passage de Don Quichotte et marquez d’un rond l’endroit où des pauses, petites ou grandes, sont effectuées.
    Monsieur, regardez, ce ne sont pas des géants qui apparaissent là-bas, mais des moulins à vent, et les sortes de bras qu’il y a dessus, ce sont les ailes qui tournent sous le vent et font marcher la pierre du moulin.
    ― Il est clair que tu n’y connais rien en matière d’aventures. Ce sont des géants, et si tu as peur, écarte-toi de là et mets-toi en oraison (= en prière) pendant la fière et inégale bataille où je vais entrer avec eux.
    Et à ces mots il éperonna son cheval Rossinante sans prêter attention à ce que lui criait son écuyer Sancho pour l’avertir. C’étaient des moulins à vent et non des géants !

Allez en page 2 pour accéder aux réponses !

Vers le débat et la discussion

  1. Présentez brièvement une œuvre qui vous intéresse (type, auteur, période, genre…).
  2. Dites ensuite pourquoi elle vous intéresse.
  3. Présentez un passage en particulier.